Όλο και περισσότεροι φοιτητές σε αμερικανικά πανεπιστήμια χρησιμοποιούν το ChatGPT για την εκπόνηση εργασιών τους, ακόμη και για θέματα όπως η ηθική της τεχνητής νοημοσύνης, προκαλώντας ανησυχία στην ακαδημαϊκή κοινότητα για την εξασθένιση της κριτικής σκέψης.
Η Δρ Τζόσλιν Λάιτσινγκερ, λέκτορας στο Πανεπιστήμιο του Ιλινόις, διαπίστωσε ότι σχεδόν οι μισοί από τους 180 φοιτητές της έκαναν ακατάλληλη χρήση του εργαλείου το περασμένο εξάμηνο. Ορισμένες εργασίες μάλιστα περιλάμβαναν γενικά, τυποποιημένα ονόματα όπως «Σάλι» σε προσωπικές ιστορίες, κάτι που θεωρείται ένδειξη χρήσης περιεχομένου παραγόμενου από ΑΙ.
Ανησυχίες ενισχύει και η πρόσφατη μελέτη του MIT, η οποία έδειξε ότι σε πείραμα με 54 ενήλικες, όσοι χρησιμοποίησαν το ChatGPT για τη συγγραφή δοκιμίων παρουσίασαν πιο αδύναμο περιεχόμενο και μειωμένη εγκεφαλική δραστηριότητα, όπως καταγράφηκε μέσω ειδικών αισθητήρων EEG.
Το 80% των συμμετεχόντων που βασίστηκαν στο εργαλείο δεν θυμόταν τίποτα από το κείμενό του αργότερα, σε αντίθεση με όσους έγραψαν χωρίς βοήθεια.
«Το γράψιμο είναι σκέψη, η σκέψη είναι γράψιμο. Όταν παρακάμπτεται αυτή η διαδικασία, τι απομένει για τη σκέψη;» διερωτάται η Δρ Λάιτσινγκερ.
Παρά τους εντυπωσιακούς τίτλους που παρουσιάζουν το ChatGPT ως αιτία τεμπελιάς ή μείωσης της νοητικής απόδοσης, οι ερευνητές ζητούν πιο εκτενείς και αυστηρές μελέτες για να αξιολογηθεί με ακρίβεια η επίδρασή του στη μάθηση.
Πολλοί εκπαιδευτικοί επισημαίνουν ότι τα κείμενα του εργαλείου, αν και καλογραμμένα, συχνά στερούνται βάθους και πρωτοτυπίας. Ένας φοιτητής παραδέχτηκε πως χρησιμοποιεί το ChatGPT για να αντλήσει ιδέες ή να συνοψίσει διαλέξεις, αλλά όχι για να του γράφει τις εργασίες.
Η συζήτηση γύρω από τον ρόλο της τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση αναμένεται να ενταθεί τα επόμενα χρόνια, καθώς το εργαλείο γίνεται όλο και πιο διαδεδομένο σε πανεπιστήμια και σχολές παγκοσμίως.
Πηγή: Digwatch
About the Author
Discover more from The Persona
Subscribe to get the latest posts sent to your email.
